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Morelia, Mich., 29 de agosto del 2016.- Tras celebrar las gestiones del Gobierno del Estado que derivaron en el inicio de la liberación paulatina de alrededor de 200 unidades de transporte secuestradas por los normalistas en Michoacán, el diputado federal Marko Cortés Mendoza consideró que en la reanudación del diálogo para llegar a acuerdos con los estudiantes, no debe negociarse ningún punto que vaya en contra de la Reforma Educativa, como las extintas entregas de plazas automáticas.
En este sentido, el coordinador de los diputados federales del Partido Acción Nacional (PAN) reiteró su respaldo y exigencia de acciones concretas en pro de la gobernabilidad en el estado por parte de las autoridades a nivel estatal y federal, así como a las decisiones encaminadas al cumplimiento de la Reforma que busca brindar educación de calidad a los niños y jóvenes de Michoacán y del resto del país.
Asimismo, Cortés Mendoza emitió un llamado al cese de prácticas vandálicas por parte de grupos de presión, ya que estas derivan en afectaciones que impactan a toda la población michoacana, ya que cabe recordar que debido a la retención de autobuses los empresarios del ramo optaron por suspender las corridas de autobuses, dejando grandes pérdidas económicas así como a miles de pasajeros impedidos para trasladarse a las regiones de la Costa, Tierra Caliente, Meseta Purépecha, Lacustre y Uruapan.
Advirtió que si bien debe continuar el diálogo, no puede permitirse impunidad ni continuidad en actuaciones que ponen en riesgo la estabilidad social y económica del resto de los michoacanos, “donde ceder ante estos chantajes da pie a la continuidad de este tipo y de otras presiones de grupos radicales que para conseguir sus demandas buscan generar caos e ingobernabilidad”.
Finalmente, el líder de la fracción blanquiazul anunció que estará atento a las conclusiones que emanen del séptimo foro sobre el modelo educativo que presidirá este lunes 29 de agosto el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño, con representantes de la iniciativa privada, “donde será difícil que los bloqueos económicos realizados por el magisterio no sean uno de los temas a abordar”.
