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Morelia, Mich., 11 de julio del 2016.- Vivimos en la sociedad del conocimiento, afirmó el rector de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo, Medardo Serna González, por lo que mientras seamos únicamente usuarios del conocimiento generado en otros países, comprando franquicias ante la incapacidad de producir tecnología propia, México no será un país independiente, ya que su desarrollo estará sujeto al conocimiento científico generado en otras naciones y ante ello toca a las instituciones de educación media superior y superior cambiar ese esquema, a través de generar interés y espíritu de innovación en sus educandos.
Con motivo de la bienvenida a los trabajos del 14° Encuentro Estatal Interinstitucional de profesores de Química de Nivel Medio Superior y Superior, acompañado por el coordinador general del evento, Luis Nieto Lemus, la directora de la Facultad de Química, María del Carmen Chávez Parga y representantes de los titulares de subsistemas de educación media superior en el Estado, Medardo Serna reconoció que hay mucho por hacer en materia de Didáctica en las instituciones educativas, no únicamente para enriquecer un curriculum, sino también para contar con mejores herramientas y actitudes en el aula.
La innovación no sólo es un medio para generar servicios y productos vendibles en el mercado; dijo el rector nicolaita, innovar en materia de investigación docente es importante para generar buenas prácticas en el aula que preparen mejor a futuras generaciones de mexicanos abiertos a la innovación y a la generación de conocimiento científico y tecnológico.
Medardo Serna recordó el inicio de estos encuentros anuales entre docentes de Química, cuando fue director de la Facultad de Química de la Universidad Michoacana, por lo que felicitó al coordinador del evento de entonces a la fecha, así como a la directora actual, María del Carmen Chávez Parga, quien como anfitriona permite la realización por décimo cuarta ocasión de este foro docente, en donde se abordan temas encaminados a mejorar las técnica didácticas de la materia.
Por su parte, Luis Nieto Lemus afirmó que debe reconocerse que los roles entre educador y educando han cambiado, por lo que debe revisarse el papel del profesor en el aula a fin de disminuir la deserción escolar en ciencias como la Química.
Los profesores deben adecuar sus métodos de enseñanza de forma que el aprendizaje sea significativo, mientras que el alumno debe salir de su papel de receptor, para indagar, cuestionar, reflexionar el conocimiento y desarrollar su creatividad, para lo cual es necesario entender los requerimientos de la educación moderna y adaptar los programas de Química actuales de manera que sean una materia de estudio interesante e interactiva para el alumno.
La directora de la Facultad de Química, mencionó algunas de las actividades que durante los próximos tres días se analizarán en materia de didáctica, entre ellas talleres, paneles, conferencias magistrales y ponencias por parte de los profesores asistentes, en un afán de compartir las buenas prácticas.
Finalmente, a nombre del titular de la Secretaría de Innovación, Ciencia y Desarrollo Tecnológico, José Luis Montañez Espinosa, la titular del Departamento de Vinculación, Tamara Arechavala Monterrubio, agradeció el apoyo de la UMSNH hacia este encuentro, así como la colaboración de los subsistemas de educación media superior del estado, cuyos docentes participarán en este encuentro, además de los mentores del Bachillerato Nicolaita: Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán, Telebachillerato de Michoacán, Colegio de Bachilleres y la Dirección General de Educación Tecnológica Industrial.
